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Sistemas de evaluación y financiación de proyectos de investigación en República Dominicana: análisis de casos
Riggio-Olivares, Giovanna
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Mencía-Ripley, Aída
| Fecha de publicación |
7 de agosto de 2026 |
Resumen
Este capítulo analiza tres instrumentos de financiamiento competitivo de ciencia, tecnología e innovación implementados en la República Dominicana durante los últimos cinco años, con el objetivo de examinar cómo sus procesos de evaluación orientan la investigación hacia resultados socialmente relevantes y con potencial de aplicación. El análisis considera cinco dimensiones: marco institucional, objetivos de las convocatorias, actores involucrados, mecanismos de asignación de fondos y sistemas de seguimiento, resultados e impacto. Los casos seleccionados representan tres modalidades de financiamiento: el Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT), la Convocatoria Conjunta UE-LAC en Ciencia, Tecnología e Innovación y el Fondo Especial para Proyectos de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico sobre Sargazo. Los resultados evidencian diferencias en los objetivos, la gobernanza y la incorporación de criterios de impacto y pertinencia social; sin embargo, los tres instrumentos comparten limitaciones estructurales. El impacto social, económico y ambiental se incorpora principalmente como criterio ex ante, sin sistemas robustos de monitoreo y evaluación que permitan verificar efectos sostenidos y comparables entre proyectos. Predomina la evaluación basada en el juicio experto académico, con escasa participación de actores no académicos y sin una separación formal entre la evaluación científica y la del impacto. Dimensiones como la transdisciplinariedad, la perspectiva de género y la sostenibilidad ambiental permanecen débilmente operacionalizadas y carecen de indicadores específicos. La persistencia de métricas tradicionales, centradas en publicaciones científicas, limita la valoración de resultados socialmente relevantes. Se concluye que fortalecer estos instrumentos requiere integrar la orientación al impacto durante todo el ciclo de financiamiento mediante criterios claros, seguimiento de largo plazo, enfoques participativos y sistemas de evaluación que equilibren excelencia científica y pertinencia social para contribuir al desarrollo sostenible.
This chapter analyzes three programs that have financed scientific research in the Dominican Republic in the last 5 years. The purpose of the chapter is to analyze how these programs incorporate indicators that give an account of the social relevance as well as application of results. There are five analytic dimensions under consideration: institutional framework, objectives of calls for proposals, stakeholders, designation of funds, and accountability. The selected programs are the national innovation fund of the Dominican Republic (FONDOCYT), the EU-LAC Joint Call, and the special funds for R&D in sargassum. Results show marked differences in objectives, governance, and social impact indicators; however, all funding programs share important structural limitations. Social and economic impact as well as environmental indicators are ex ante criteria without significant monitoring and evaluation mechanisms. All funding programs privilege expert ratings and evaluations of proposals with scarce participation of community and other nonacademic actors. Likewise, there programs lack differentiated scientific and impact evaluations. Other important aspects like transdisciplinary approaches, gender equality, and sustainability are weakly operationalized, and they lack specific indicators. There is a persistent overreliance on traditional outputs of scientific production focused mostly on published papers, thus limiting the analysis of social impact. In order to strengthen the existing funding schemes for R&D in the Dominican Republic, it is crucial to integrate impact evaluations with clear criteria and adequate monitoring and evaluation. Emphasis should be made on participatory methodologies and in creating evaluation rubrics that foster an adequate balance between scientific rigor and social relevance.