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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
2012	Características de los pacientes con trastornos relacionados al abuso de sustancias en un hospital dominicano	Mencía-Ripley, Aída; Guerrero-Martínez, Suzana A.	Journal Article
2022	Reading comprehension precursors: Evidence of the simple view of reading in a transparent orthography	Sánchez-Vincitore, Laura, V.; Veras-Díaz, Cledenin; Mencía-Ripley, Aída; Ruiz-Matuk, Carlos B.; Cubilla-Bonnetier, Daniel	Journal Article
2022	Universidad y ciencia	Mencía-Ripley, Aída; Riggio-Olivares, Giovanna; Cruz, M.; Polanco, F. A.; Sánchez-Vincitore, Laura V.; Mejía, D.; Valenzuela González, Ana Celia; Martínez, Yuppiel F.; Rodríguez Cuevas, A.; Guerrero-Martínez, Suzana A.; Méndez Pérez, Iván E.	Book Part
2014	The impact of ambiguous response categories on the factor structure of the GHQ-12	Rey, J. J.; Abad, F. J; Barrada, J. R.; Garrido, Luis Eduardo; Ponsoda, V.	Journal Article
2015	Baseline report for the gender, inclusion, and safe school components of Project Read	Mencía-Ripley, Aída; Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Martínez, Luis A.; Vargas-Caminero, Yira I.	Report to Funding Agency
2020	Efectos de una intervención de alfabetización en las habilidades lectoras del alumnado de primaria: Proyecto USAID LEER	Sánchez-Vincitore, Laura V.; Mencía-Ripley, Aída; Veras-Díaz, Cledenin; Molina Oliva, Sonia; Cabrera Carpio, Maritza; Ruiz-Matuk, Carlos B.	Journal Article
2021	Decolonizing science diplomacy: A case study of the Dominican Republic's COVID-19 response	Mencía-Ripley, Aída; Paulino-Ramírez, Robert; Jiménez, J. A.; Camilo-Vincent, Odile	Journal Article
2020	Everolimus for cardiac rhabdomyomas in children with tuberous sclerosis. The ORACLE study protocol (everOlimus for caRdiac rhAbdomyomas in tuberous sCLErosis): a randomised, multicentre, placebo-controlled, double-blind phase II trial	Stelmaszewski, E. V.; Parente, D. B.; Farina, A.; Stein, A.; Gutiérrez, A.; Raquelo-Menegassio, A. F.; Manterola, C.; De Sousa, C. F.; Víctor, C.; Maki, D.; Morón, E. M.; De Abrantes, F. F.; Iqbal, F.; Camacho-Vílchez, J.; Jimenez-Pavón, J.; Polania, J.; Thompson‐Gari, Lorenzo; Bonanato, L.; Diebold, M.; Da Silva, M. V. C. P.; Nashwan, M. W. J.; Galvani, M. A. G.; Idris, O. E. A.; Danos, P.; Ortiz-López, R.; Mahmoud, Rofida A. A. M.; Gresse, S.; Loss, K. L.	Journal Article
2020	Estudio retrospectivo de casos de insuficiencia cardíaca en adultos del 2011 al 2015 en un Hospital Dominicano	Canahuate, Grisel; Ruiz-Matuk, Carlos B.; Elías-Purcell, Marcelle	Journal Article
2021	Psychological responses to the COVID-19 outbreak are related to trust in public institutions: Implications for management of emerging infectious diseases	Mencía-Ripley, Aída; Paulino-Ramírez, Robert; Féliz-Matos, Leandro; Ruiz-Matuk, Carlos B.; Sánchez-Vincitore, Laura V.	Journal Article
2021	Rol de la academia en la respuesta a crisis sanitarias: estudio de caso de UNIBE	Mencía-Ripley, Aída; Paulino-Ramírez, Robert; Féliz-Matos, Leandro	Conference Paper
2017	Calibrating a new item pool to adaptively assess the Big Five	Nieto, M. D.; Abad, F. J.; Hernández-Camacho, A.; Garrido, Luis Eduardo; Barrada, J. R.; Aguado, D.; Olea, J.	Journal Article
2012	Evaluación de las características demográficas de los pacientes del Centro de Estudios e Intervención de la Conducta (CESIC) de la Universidad Iberoamericana	Mencía-Ripley, Aída	Journal Article
2013	Evaluación de las técnicas de extracción de piezas fracturadas en el transquirúrgico	Ferrand-Peña, Génesis; Castillo-Medrano, Giancarlo; Castillo-Medrano, Johanny Stephany; Cáceres-Tejada, Amelia Mercedes; Grau-Gullón, Patricia; Reyes-Alardo, Laura V.	Journal Article
2015	Gender identity, interpersonal interactions, and ambulatory blood pressure	Mencía-Ripley, Aída; Schwartz, J.; Brondolo, E.	Journal Article
2017	Iteration of partially specified target matrices: Application to the bi-factor case	Abad, F. J.; García-Garzón, E.; Garrido, Luis Eduardo; Barrada, J. R.	Journal Article
2012	Pilot study of a translation and cultural adaptation of the anger disorders scale: short version	Mencía-Ripley, Aída; Fernández Melo, Juan Eduardo; Mora, L.; McDermutt, W.; Thurston-Snoha, B.; Romero, P.	Journal Article
2017	End of Second Grade Reading Assessment of USAID’s Read Project: Academic Year 2016-2017	Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Martínez, Luis A.; Mencía-Ripley, Aída	Report to Funding Agency
2015	USAID-Leer Baseline Report	Mencía-Ripley, Aída; Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Aguasvivas-Manzano, José Armando	Report to Funding Agency
2021	Género, medios & TIC: nuevos enfoques de investigación, educación & capacitación	Poole, M.; Vargas, M. S.; Bruce Hoyuelos, M. P.; Byerly, C. M.; Dejene, M.; Vega Suriaga, E.; Desai, M. K.; Núñez-Gómez, P.; Zurian, F. A.; García-Ramos, F. J.; Mencía-Ripley, Aída; Díaz, S.	Book