DSpace CRIS
DSpace-CRIS consists of a data model describing objects of interest to Research and Development and a set of tools to manage the data. Standard DSpace is used to deal with publications and data sets, whereas DSpace-CRIS involves other CRIS entities: Researcher Pages, Projects, Centers and Second Level Dynamic Objects (single entities specialized by a profile, such as Journal, Prize, Event etc; because any profile can define its own set of properties and nested objects)
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Mencía-Ripley, Aída
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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2020 | Aceptación de la violencia de género en docentes de escuelas públicas | Mencía-Ripley, Aída | Journal Article |
| 2 | 2014 | Auto-percepción de factores causales de la delincuencia en adolescentes en conflicto con la ley penal en la República Dominicana | Mencía-Ripley, Aída; Garrido, Luis Eduardo; Fernández, Nizel | Book |
| 3 | 2015 | Baseline report for the gender, inclusion, and safe school components of Project Read | Mencía-Ripley, Aída; Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Martínez, Luis A.; Vargas-Caminero, Yira I. | Report to Funding Agency |
| 4 | 2020 | Bienvenidos a la nueva Revista Interamericana de Psicología / Interamerican Journal of Psychology | Polanco, F. A.; Mencía-Ripley, Aída; Morgan, M. L.; Polanco-Carrasco, R.; Lopes Miranda, R.; Tau, R. | Editorial |
| 5 | 2017 | Construyendo sistemas de monitoreo y evaluación eficaces para proyectos de educación: Experiencias del Proyecto Leer | Mencía-Ripley, Aída; Ruiz-Matuk, Carlos B.; Sánchez-Vincitore, Laura V. | Journal Article |
| 6 | 2021 | Decolonizing science diplomacy: A case study of the Dominican Republic's COVID-19 response | Mencía-Ripley, Aída; Paulino-Ramírez, Robert; Jiménez, J. A.; Camilo-Vincent, Odile | Journal Article |
| 7 | 2019 | Diversidad genética en ADN mitocondrial en la República Dominicana: Implicaciones para la historia y demografía de la Española | Paulino-Ramírez, Robert; Oakley, E.; Vega, B.; Vilar, M. G.; Mencía-Ripley, Aída; Tapia-Barredo, Leandro; Guerrero-Martínez, Suzana A.; Benítez-Abreu, Arismendy; Schurr, T. G. | Journal Article |
| 8 | 2020 | Efectos de una intervención de alfabetización en las habilidades lectoras del alumnado de primaria: Proyecto USAID LEER | Sánchez-Vincitore, Laura V.; Mencía-Ripley, Aída; Veras-Díaz, Cledenin; Molina Oliva, Sonia; Cabrera Carpio, Maritza; Ruiz-Matuk, Carlos B. | Journal Article |
| 9 | 2017 | End of Second Grade Reading Assessment of USAID’s Read Project: Academic Year 2016-2017 | Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Martínez, Luis A.; Mencía-Ripley, Aída | Report to Funding Agency |
| 10 | 2014 | Estudio de prevalencia, tipología y causas de la violencia en los centros educativos de Básica y Media de la República Dominicana | Vargas-Caminero, Yira I.; Mencía-Ripley, Aída; Caamaño-Díaz, César A.; Fernández, Nizel; Garrido, Luis Eduardo | Book |
| 11 | 2012 | Evaluación de las características demográficas de los pacientes del Centro de Estudios e Intervención de la Conducta (CESIC) de la Universidad Iberoamericana | Mencía-Ripley, Aída | Journal Article |
| 12 | 2023 | External validity of a reading intervention for primary education as shown in Dominican sixth grade students performance on the National Diagnostic Evaluation | Sánchez-Vincitore, Laura V.; Mencía-Ripley, Aída; Veras-Díaz, Cledenin; Ruiz-Matuk, Carlos B. | Journal Article |
| 13 | 2015 | Gender identity, interpersonal interactions, and ambulatory blood pressure | Mencía-Ripley, Aída; Schwartz, J.; Brondolo, E. | Journal Article |
| 14 | 2019 | Gender, media & ICTs: new approaches for research, education & training | Poole, M.; Vargas, M. S.; Bruce Hoyuelos, M. P.; Byerly, C. M.; Dejene, M.; Vega Suriaga, E.; Desai, M. K.; Núñez-Gómez, P.; Zurian, F. A.; García-Ramos, F. J.; Mencía-Ripley, Aída; Díaz, S. | Book |
| 15 | 2017 | Genetic diversity in the Dominican Republic: Implications for the population and demographic history of Hispaniola [poster] | Oakley, E. R.; Paulino-Ramírez, Robert; Vega, B.; Vilar, M. G.; Mencía-Ripley, Aída; Guerrero-Martínez, Suzana A.; Benítez-Abreu, Arismendy; Schurr, T. G. | Conference Poster |
| 16 | 2021 | Género, medios & TIC: nuevos enfoques de investigación, educación & capacitación | Poole, M.; Vargas, M. S.; Bruce Hoyuelos, M. P.; Byerly, C. M.; Dejene, M.; Vega Suriaga, E.; Desai, M. K.; Núñez-Gómez, P.; Zurian, F. A.; García-Ramos, F. J.; Mencía-Ripley, Aída; Díaz, S. | Book |
| 17 | 2017 | El Proyecto Leer en la República Dominicana | Mencía-Ripley, Aída | Presentation |
| 18 | 2022 | Reading comprehension precursors: Evidence of the simple view of reading in a transparent orthography | Sánchez-Vincitore, Laura, V.; Veras-Díaz, Cledenin; Mencía-Ripley, Aída; Ruiz-Matuk, Carlos B.; Cubilla-Bonnetier, Daniel | Journal Article |
| 19 | 2016 | Report of the End of Second Grade Reading Test of the USAID-Leer Project | Sánchez-Vincitore, Laura V.; Garrido, Luis Eduardo; Aguasvivas-Manzano, José Armando; Mencía-Ripley, Aída | Report to Funding Agency |
| 20 | 2021 | Rol de la academia en la respuesta a crisis sanitarias: estudio de caso de UNIBE | Mencía-Ripley, Aída; Paulino-Ramírez, Robert; Féliz-Matos, Leandro | Conference Paper |